本日で４月も終わりです。あっという間の４月でした。生徒の様子を見ると、２・３年生はクラス替えで多少ぎくしゃくしていた部分も最初ありましたが、だいぶ慣れてきた様子がうかがえます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年生も入学当初の２週間は物静かで勢いがあまり感じられませんでしたが、４月後半からは学級からにぎやかな声を聞く機会が増えてきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本日のブログはそんな１ヶ月経過して慣れてきた様子の２・３年生交流部屋の風景をお届けします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そもそも、交流部屋は昨年度生徒会主催で企画した、「昼休みに学年で交流できる空間をつくりたい」という思いからスタートしたものでした。しっかりと学校のルールを守り、その延長上に「交流部屋」での交流を目標におき、３学期を中心に努力してきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その成果もあり、２・３年生は４月中旬から交流部屋で昼休みを過ごしても良いとなりました。１年生はゴールデンウイーク明けの様子を見て考えていくようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて、交流部屋をのぞいてみると・・・。楽しそうに会話をする生徒たちが圧倒的に多かったです。男女交えての会話で盛り上がったり、女子トークに華が咲いていたり、男子はゲームの話題で盛り上がったりと、様々でした。みんなの笑顔に、こちらもいっぱいパワーをもらえました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さあ、今週は３日間です。明日からは５月です。ＧＷ後半に向けてしっかりと狭間の３日間、学校で楽しく学んでいきましょう！

４月２６日（金）５時間目に、本年度最初の授業参観が行われました。

参加された保護者の人数は各学級平均１５人前後で、多くの保護者に参観していただきました。

今回の授業参観は年度最初ということもあり、新しい学級の雰囲気を見てもらうことが大きな目的の一つでした。そこで、例年のことですが、各学級の担任先生の授業を実施しました。

各担任の先生はこの１ヶ月間で学級づくりをしてきました。そんな１ヶ月の間でもそこかしこで子どもたちの成長が見られます。授業を通して見ていただけたら幸いです。

以下、授業参観の様子を写真で掲載していきたいと思います。

３年Ａ組、赤坂誠先生、教科は数学です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年Ｂ組、佐藤志織先生、教科は英語です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年Ａ組、黒田伊一先生、教科は保健体育です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年Ｂ組、小野寺淳先生、教科は数学です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年Ａ組、齋藤明子先生、教科は理科です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年Ｂ組、濱田陽一先生、教科は音楽です。

 

本日昼休みに各階の様子を見ていました。交流部屋などで楽しそうに語らう生徒たち。歌を歌うグループもいました。そんな中・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３階の多目的教室で見た光景は！授業！？え？？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

扉をあけて中の様子をみてみると・・・。２年Ｂ組の任意のメンバーが、国語の単元テストに向けての補説授業に参加していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昼休みの限られた時間で国語科担当の大谷先生がていねいな説明をしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参加したメンバーはプリントを見ながら大谷先生の説明を真剣に聞いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自主的に学習会に参加することは大切なことです。少しずつ積み重ねた努力が単元テストや未来の高校入学、そしてその先につながっていくと良いですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「努力は人の成長を裏切らない」という言葉があります。今日の努力は明日以降の花を咲かせる養分になります。まずは単元テスト、良い結果になることを祈っています！

本日のブログは、１年Ｂ組の初めての理科室で行われた授業の様子をお知らせします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

理科室は独特の雰囲気があるものです。通常教室とのわずかなにおいの違い、使用する机の色は黒。椅子は背もたれのないもの、など。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

それに加えて人体模型や昆虫の標本、天体図やフラスコ・ビーカーが並んだ棚などなど。知的好奇心を誘発させるものがそこかしこに。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そんな理科室で行われた授業。今日は池の水を顕微鏡を使用して観察する授業でした。北中学校は２種類の顕微鏡があり（双眼と単眼）、それぞれの特徴を捉えながら使用法を確認し、観察しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

まずは教科担任の齋藤先生がプレパラートの作り方を教え、観察開始となりました。大切なことは先生の注意事項をしっかりと聞き、グループで協力して観察を行うことです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

興味津々な表情の１年生。学習意欲を高めてこれからも授業に臨んでいきましょう！

４月２３日（火）の放課後に、体育館で部活動加入生徒が一堂に会し、部活動全体ミーティングが行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

部活動は任意加入の活動です。だからこそ、「この部活動を本気でやりたい！」という気持ちで入ってきているはずです。目標は人それぞれだと思います。「中体連個人戦でまずは一勝」という人もいれば、「全道大会優勝」を掲げる生徒もいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大切なことは自分で設定した目標に向けてどう真摯に向き合い、達成するために何をしなければならないかを考え、日々の部活動でのトレーニングに注ぎ込んでいく。個人のそうした努力が部活動には問われます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

また、団体で行うスポーツや吹奏楽部では、チームの仲間と力を合わせることを学ぶことが大切です。自分だけが突っ走って活躍したり、他の人を顧みない行動をしていたとしたら、決してチーム全体として良い結果にはつながらないでしょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

部活動を通して学ぶことは上にあげた点以外にも多々あることでしょう。努力は人を裏切りません。これからの部活動、自分の目標達成に向けてひたむきに取り組んでいってください。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全体ミーティング後は、各部活動に分かれてのミーティングとなりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北中学校は野球部、サッカー部、バスケットボール部、バドミントン部、卓球部、吹奏楽部があります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

それぞれのミーティングの様子も撮影しましたので、ご覧下さい。

本日は修学旅行に関する３年生の事前学習風景を。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生は現在５月８日から２泊３日で予定している修学旅行に向けて、自主研修等を総合的な学習の時間、宿泊やバス等のメンバー決め等を学活の時間を利用して決めています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日は新幹線の座席決めをしている３年生の学級を見てみました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

名札プレートをもって、新幹線の座席決めをするにあたり、事前に説明をする担任の先生方。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

説明が終わった後、みんなで話し合いながら座席決めをする３年生たち。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

楽しそうに話す３年生を見て、修学旅行を本当に楽しみにしているのだな、ということが伝わりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こういう風に当日に向けていろいろと話し合う事も本当に楽しいですよね。いざ当日を迎えるとあっという間に３日間は過ぎてしまうものです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今、準備期間のこの１時間１時間を有意義なものにして、当日へのモチベーションを上げていってください。

４月１９日（金）、１・２時間目を使って３年生が「北海道チャレンジテスト」に取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「北海道チャレンジテスト」は、北海道教育委員会が北海道の子どもたちの学力向上を目指して作成した基本的に一問一答形式の５教科のテストです。年に３回程度を目安に実施され、北海道の中での自分たちの学力を比較検討することができるものです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昨年度までは紙面で印刷された用紙に記入する形式でテストを実施していましたが、今年度はタブレットを使用してのテスト形式になりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５教科問題数はそれぞれ異なりますが、３年生全員がタブレットに向かい、解答をしていきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液晶画面のタッチパネルを操作しての問題解答をしている姿を見ていると、これからの未来の教育の学習形態を彷彿とさせました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

タブレットを使用してのテストのメリットの一つは採点がすぐに行われ、自分で確認できる点にあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北海道教育委員会では、過去のチャレンジテストの問題も随時配信していますので、家庭学習等でもいかせるはずです。自分で苦手分野をチャレンジテストで取り組んでみるのも良いと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ツール（道具＝タブレット）は、上手な使用をすることによって、その人にとって効果的なものになります。是非上手な活用を心がけていきましょう！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後に、３年生の廊下に今年度掲示された「おでん」を載せておきます。

４月１８日（木）に、３年生を対象に全国学力学習状況調査が実施されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全国学力学習状況調査は、毎年４月に中学校は３年生を対象に全国的に行われる学力調査です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度の対象教科は「国語」と「数学」です。年によっては英語や理科が加わる場合もあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この調査を実施することで、北中学校の３年生が全国や北海道の他市町村の同学年と比較することができ、今後の教科教育の方向性やブラッシュアップにつなげていけます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生は高校入試を控えている学年でもあるので、１・２年生とは異なり、全国学力学習状況調査を始め、実力テストでは９月から総合ＡＢＣテストなど、多くのテストに取り組んでいくことになります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

つい先週も実力テストを実施したばかりの３年生ですが、黙々と全国学力学習状況調査に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

マークシートに記入する解答方法なので、いつものテストとは違う緊張感を味わいながら進めていけたのではないでしょうか。テストが多く、疲れている３年生もいるかもしれませんが、ここはファイト！健闘を祈ります。

今回の特集は給食準備風景の第二弾です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先日は１年生のまだまだ慣れない手順での給食準備風景をブログにアップしていました。今回の対象学年は３年生です。つまり、ベテランです!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

と、いうことで、給食時間の３年生はというと・・・。さすが、手慣れたもので、給食室への当番移動、食器並べ、配膳まで大変スムーズに進んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生になってクラス替えこそありましたが、長年培っていた給食準備スキル？はクラスメンバーが替われど、何のそのという感じでテキパキと動けていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

配膳を待つ生徒にも余裕があり、整然とした風景がありました。さすが３年生ですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

配膳が早ければ早いほど、給食をゆっくり楽しむ時間が増えます。１年生は慣れるのにまだ時間がかかると思いますが、焦らずに丁寧に作業をしてほしいと思います。

４月１６日（火）の６時間目に、本校体育館で前期認証式が行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先週１週間の学活を利用して、前期の委員決めを各学級で行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本日は委員になった生徒たちが前期半年間、生徒会の専門委員の一員として頑張っていくためにも、気持ちを引き締めて認証式に臨みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

評議委員から始まり、最後の選挙管理委員まで、生徒会執行部から呼名された生徒は元気よく返事をし、代表生徒が校長先生から認証状を受け取りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

北中学校は後期に１年間の任期で専門委員長を決めるシステムになっているので、各専門委員長は昨年度後期から継続して、今年度前期も務めていくことになります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

委員長は今日の放課後に開かれた第１回専門委員会で、新メンバーをしっかりと引っ張っていったと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学級のメンバーとは異なり、異学年で構成される専門委員会です。先輩方から受け継がれてきた生徒会活動を引き継いで、まずはこの半年間、話し合いを重ねて、専門委員として何ができるかを考え、よりよい北中学校を目指し、動いていってほしいと思います！